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SUMMARY:Repenser avec le Cadre pédagogique
DESCRIPTION:ECPN\, le programme des pédagogistes de la Colombie-Britannique convie les éducatrices et éducateurs francophones de la province à une série de quatre dialogues réflexifs pour repenser le quotidien en petite enfance. Cette série de rencontres propose de ralentir pour examiner les tensions et les possibles qui habitent nos pratiques. Ensemble\, nous explorerons comment le Cadre pédagogique nous invite à co-construire des significations avec les enfants\, à regarder au-delà des étapes de développement pour dépasser les logiques de nos routines quotidiennes. \nJoignez-vous à Cynthia Alves\, pédagogiste francophone\, pour revisiter certains concepts du Cadre pédagogique et réfléchir à la manière dont nos postures pédagogiques peuvent ouvrir de nouvelles façons d’être avec les enfants\, les lieux et les idées. \nInscrivez-vous dès aujourd’hui : Formulaire d’inscription
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SUMMARY:Mieux comprendre et soutenir les enjeux liés à la relation d'attachement
DESCRIPTION:Cette formation propose une approche centrée sur la compréhension des besoins d’attachement chez les enfants d’âge préscolaire. \nLes participant·e·s y découvriront les fondements et les types d’attachement\, ainsi que les interventions les plus sécurisantes selon chaque profil. \nElle invite à repenser certains comportements difficiles\, comme l’opposition ou l’agressivité\, à la lumière d’une possible insécurité affective. \nInscription (dès le 23 mars) : Formulaire \nCette formation fait partie de la série de 6 formations\, facilitées par le Centre d’évaluation neuropsychologique et d’orientation pédagogique (CENOP).
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